Collaborative knowledge construction in authentic school contexts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Arvaja, Maarit
Titel	Collaborative knowledge construction in authentic school contexts.
Quelle	Jyväskylä: Institute for Educational Research (2005), 87 S.Verfügbarkeit
Reihe	Research reports / Institute for Educational Research. 14
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	951-39-2125-5
Schlagwörter	Gruppenunterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/1

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